P.T. — demo kinh dị từng khiến cả cộng đồng run rẩy — bất ngờ bị kéo vào thế giới giáo dục: một trợ giảng ở Trường Trung học Tsunan, tỉnh Niigata (Nhật Bản) đã cho học sinh lớp 5 chơi P.T. bằng phiên bản tiếng Anh để… luyện giao tiếp. Ý tưởng nghe thì điên rồ, nhưng kết quả lại khiến người ta phải suy nghĩ: liệu sợ hãi có thể là động lực học tập?
Người phụ nữ kinh dị bước qua khung cửa trong P.T.
Giáo án “không giống ai”: chơi P.T., nói tiếng Anh
Theo báo cáo đầu tiên của Automaton, người trợ giảng tạm dừng demo tại các khoảnh khắc then chốt và hỏi học sinh bằng tiếng Anh: “What would you like to do next? Walk around the room? Answer the phone?” Học sinh được yêu cầu trả lời bằng lời để quyết định hành động tiếp theo của nhân vật. Cách làm này tận dụng tình huống trong game — từ hành lang vô tận, tiếng điện thoại reo bất ngờ đến nữ nhân vật ám ảnh — để buộc học sinh phải dùng cụm từ giao tiếp hàng ngày trong ngữ cảnh thực tế.
Phản ứng: sợ + thú vị = nhớ lâu
Blog chính thức của trường Tsunan mô tả bầu không khí “căng thẳng nhưng vui vẻ”. Nhiều em bị giật mình khi điện thoại trong game reo, nhưng cũng chính sự hồi hộp ấy khiến các cụm từ tiếng Anh trở nên “sống” hơn — không còn là bài tập khô khan. Với phương pháp này, học sinh không chỉ học vocab mà còn thực hành phát âm, phản xạ giao tiếp và kỹ năng ra quyết định bằng tiếng Anh.
Trang game Silent Hills – P.T. và thông tin chính
Tại sao ý tưởng này có “mùi” hiệu quả?
- Tạo cảm xúc mạnh (fear arousal) giúp tăng khả năng ghi nhớ từ vựng và cấu trúc câu.
- Tình huống “thực” khiến học sinh phải phản xạ thay vì dịch từng từ.
- Kết hợp nghe – nói – quyết định: một dạng học tương tác cao.
Tất nhiên, không phải ai cũng phù hợp: với học sinh nhạy cảm hoặc có vấn đề tim mạch, phương pháp này rõ ràng không nên áp dụng. Giáo viên cần cân nhắc độ tuổi, trạng thái tâm lý và có phương án thay thế nhẹ nhàng hơn (ví dụ: dùng các game phi kinh dị như Alien: Isolation ở mức thấp hơn hoặc Dead Space chỉ với phân đoạn gần như không gây sốc).
Kết luận
Dùng P.T. để dạy tiếng Anh nghe thì lập dị nhưng có cơ sở: khi cảm xúc và ngữ cảnh thật sự, việc học trở nên hiệu quả và… nhớ dai. Vấn đề là kiểm soát rủi ro và chọn đúng đối tượng. Nếu bạn là giáo viên tò mò hoặc một game thủ muốn thử nghiệm phương pháp “học qua game”, đây là case study đáng để cân nhắc — chỉ nhớ chuẩn bị đủ giấy ướt và trái tim thép cho học sinh thôi.
Bạn thấy thế nào? Anh em đã thử dùng game để luyện tiếng Anh chưa — share cách của bạn bên dưới nào!
